口吃儿童可采取感统训练、语言疗法、行为疗法、肌肉放松训练、生物反馈治疗等方法进行感统训练。

1.感统训练

通过感官输入如触觉、听觉等来改善大脑处理信息的能力，具体可采用沙子、按摩球等工具进行触觉刺激。目标是提高儿童对不同感觉的接受度。此方法适用于那些由于过度敏感于某些感官刺激而容易紧张或焦虑的孩子。

2.语言疗法

由持证言语-语言病理学家指导，通过一系列针对性练习来提升患儿的语言流畅性。例如使用语速计监控说话速度，并逐步增加难度。适合在临床环境中针对特定困难开展密集干预，如发音清晰度不足或词汇量受限。

3.行为疗法

运用条件反射原则，通过正面强化鼓励正确表达，同时减少错误发声时的惩罚。例如应用渐进暴露法帮助孩子逐渐克服恐惧心理。对于存在社交压力导致口吃加重的情况具有积极作用。

4.肌肉放松训练

教导孩子通过深呼吸和肌肉松弛技巧减轻紧张感，例如五点放松法即从头到脚逐渐松弛各处肌肉。有助于缓解因紧张引起的口吃现象，在表演前或重要场合前尤为适用。

5.生物反馈治疗

利用专业设备监测身体状态如心率变异性，并引导患者学会控制这些生理反应以减轻压力。例如面肌电图记录仪用于观察面部肌肉活动模式。适用于有明确生物基础如高应激水平导致口吃加剧的个体。

需要注意的是，虽然上述方法对改善口吃有一定的帮助，但若症状持续未得到缓解或者影响到了日常交流，建议寻求专业的言语治疗师进行评估和指导。