孩子焦虑症引起的拖延可能是由遗传易感性、心理社会因素、脑功能异常、神经递质失衡、认知扭曲等引起的，需根据具体因素进行针对性治疗。

建议患者及时就医，明确诊断。

1.遗传易感性

焦虑症具有一定的家族聚集性和遗传倾向，因此当患者存在焦虑症时，其子女也可能会出现焦虑情绪，从而表现为拖延。焦虑症可能通过多基因遗传的方式传递给后代，增加患病风险。针对这种情况，可以进行基因检测以评估个体对焦虑症的易感性。

2.心理社会因素

心理社会因素如学习压力、人际关系紧张等可能导致个体产生焦虑情绪，进而影响注意力和时间管理能力，导致拖延行为。减轻学习压力的方法包括合理安排学习任务和休息时间，以及寻求家长或老师的帮助和支持。改善人际关系的关键是积极沟通和解决冲突。

3.脑功能异常

脑功能异常是指大脑中某些区域的功能失调，这可能是由于生物化学不平衡或其他病理原因造成的，这些异常会影响情绪调节和决策制定过程，使患者更容易感到焦虑并表现出拖延行为。脑功能异常的具体治疗方法需由专业医生根据患者的病情而定，例如抗抑郁药舍曲林可用于治疗抑郁症，可一定程度上缓解焦虑症状。

4.神经递质失衡

神经递质失衡指的是大脑内神经递质浓度的改变，如血清素、去甲肾上腺素等，这些递质参与了情绪调节和行为控制过程，因此其浓度的变化可能会影响焦虑水平和拖延行为。药物治疗是调整神经递质平衡的一种方法，例如选择性5-羟色胺再摄取抑制剂氟西汀可用于治疗抑郁症，提高血清素浓度，缓解焦虑症状。

5.认知扭曲

认知扭曲是一种错误的认知模式，它会导致个体对信息的解读出现偏差，从而加剧焦虑情绪，进一步影响到拖延行为。认知行为疗法可以帮助患者识别和纠正认知扭曲，提高应对焦虑的能力，减少拖延现象。治疗过程中，可以通过角色扮演、思维记录等方式来训练患者正确的思考方式。

建议关注孩子的睡眠质量，保证充足的睡眠有助于缓解焦虑状态。必要时，可以在医生指导下使用苯二氮卓类安眠药佐匹克隆辅助入睡。