孩子患有分离焦虑症可能是由遗传易感性、早期心理创伤、家庭环境因素、社交技能不足、过度保护型教养方式等引起的，需根据具体因素进行针对性治疗。

建议患者及时就医，明确诊断。

1.遗传易感性

遗传易感性是指某些基因变异可能导致个体更容易患上精神障碍的情况。这可能影响大脑化学物质和神经传递素的功能，增加焦虑的风险。因此，如果孩子的父母或其他亲属有类似的心理健康问题，那么孩子也可能会因为遗传而容易出现焦虑情绪。

2.早期心理创伤

早期心理创伤会导致个体对分离产生强烈的恐惧和不安，从而导致分离焦虑的发生。针对这种情况，可以考虑使用认知行为疗法来帮助患者识别并改变与其焦虑相关的负面思维模式。

3.家庭环境因素

家庭环境因素如父母关系紧张、离异或经常搬家等，都可能加剧儿童的分离焦虑。为了缓解这种压力，家长应该为孩子提供一个稳定的家庭环境，并且尽量减少频繁变动。

4.社交技能不足

社交技能不足使得个体难以适应新的社交场合，从而增加了分离时的不适感和焦虑水平。对此，可以通过角色扮演和其他社交技巧训练活动来提高患者的社交能力。

5.过度保护型教养方式

过度保护型教养方式限制了孩子的独立性和自主性，使他们无法适应正常的分离过程。解决这个问题的方法是逐渐让孩子学会独立处理事情，例如自己上下学或者独自完成作业。

建议定期进行心理咨询以监测病情变化，必要时可遵医嘱服用抗抑郁药，如舍曲林、氟西汀等。