三个月自闭症可采取行为疗法、语言疗法、社交技能训练、运动疗法、感觉统合训练等方法进行干预。

1.行为疗法

通过正面强化来增加良好行为，如给予奖励；负面强化则用于减少不良行为，如撤销惩罚。此方法适用于纠正不当行为或建立新的行为模式。在家庭环境中使用时需确保一致性以达到预期效果。

2.语言疗法

针对提高沟通技巧、表达能力及理解力为目标，通常包括图片符号系统、手势语等非言语交流形式。适合于改善儿童的语言发展迟缓或因自闭症导致的交流障碍。重点在于创造轻松互动环境以促进学习。

3.社交技能训练

旨在帮助个体学会有效地参与社交互动，可能涉及角色扮演、模拟真实情境等方式。对于提升自闭症患者的社会交往能力具有重要意义，可作为独立项目或与其他干预策略相结合使用。

4.运动疗法

通过特定的身体活动来改善肌肉协调性、平衡感以及神经发育状态，例如瑜伽或功能性锻炼。对促进大脑功能恢复有积极作用，并有助于减轻由某些自闭症症状引起的生理不适。

5.感觉统合训练

利用各种感官刺激来调节过度敏感或不敏感的感觉输入，常用工具包括平衡板、摇摆椅等。有助于改善自闭症患者的注意力缺陷和过度活跃等问题，在学校或康复中心中广泛采用。

家长应密切关注孩子的发展进程，定期评估治疗效果，并根据需要调整干预计划。必要时，可以寻求专业心理医生的帮助，以获得更全面的支持和指导。