合肥儿童医院排名:1、合肥天使儿童医院2、合肥儿童医院3、合肥市儿科医院4、安徽省立医院5、安徽医科大学靠前附属医院。小儿口吃，作为一种常见的语言障碍，不仅影响着孩子的语言表达，还可能对其心理健康产生深远影响。然而，许多家长在对待小儿口吃的问题上，往往存在一些误区，这些误区可能会阻碍孩子的康复进程。因此，家长需要了解并纠正这些误区，以帮助孩子更好地应对口吃问题。

　　一、过度纠正与打断

　　许多家长在发现孩子口吃时，会急于纠正，甚至频繁打断孩子的说话，试图让孩子立即改正。然而，这种做法往往会适得其反。专家指出，0-3岁是孩子的语言形成期，尤其是3岁左右的孩子，语言中枢正在快速发展，此时家长对孩子出现的口吃应“冷处理”，避免过多的纠正和训斥，以免造成“负性加强”，使口吃问题持续到成年。

　　二、强调“再说一遍”

　　有些家长在孩子口吃后，会要求孩子“再说一遍”，试图通过重复练习来纠正口吃。然而，这种做法可能会让孩子感到说话是一种压力，进而更加紧张，导致口吃问题加重。相反，家长应该营造轻松的语言环境，用游戏的方式引导孩子自然表达，减轻孩子的心理压力。

　　三、将口吃等同于智力问题

　　口吃与智商毫无关联，许多杰出人物，如爱因斯坦，也曾有过口吃的经历。因此，家长不应将口吃视为智力问题的表现，更不应因此对孩子产生偏见或歧视。相反，家长应该给予孩子更多的鼓励和支持，帮助他们树立自信，克服口吃障碍。

　　四、忽视非言语交流

　　除了口头语言外，孩子还可以通过画画、手势等非言语方式来表达自己的想法。然而，一些家长在纠正孩子口吃时，往往忽视了这些非言语交流方式的重要性。事实上，鼓励孩子使用非言语交流方式，不仅可以建立他们的自信，还可以在一定程度上缓解口吃问题。

　　五、盲目寻求药物治疗

　　目前，尚无特.效药物能够康复口吃。虽然一些药物(如抗抑郁药)可能在一定程度上减轻口吃症状，但副作用也不容忽视。因此，家长在寻求药物治疗时，应谨慎对待，务必在医生的指导下使用。

　　综上所述，家长在对待小儿口吃问题时，应避免陷入上述误区。相反，家长应该给予孩子足够的耐心和关爱，鼓励他们自然表达，营造轻松的语言环境，同时寻求专业的言语治疗师帮助，共同帮助孩子克服口吃障碍。