幼儿自闭症的特征包括社会交往障碍、语言交流障碍、非言语交流障碍、兴趣狭窄、刻板行为，诊断通常需要专业评估，就医时应考虑这些症状。

1.社会交往障碍

自闭症儿童的社会交往障碍可能源于大脑神经发育异常，导致社交技能缺乏和情感连接困难。这类障碍表现为孩子难以建立眼神接触、理解他人情绪以及有效地参与社交互动。

2.语言交流障碍

自闭症儿童的语言交流障碍通常是因为大脑神经元之间的连接异常，影响了正常语言习得过程。主要表现为延迟或完全缺失语言发展里程碑，如词汇量少、语法错误等。

3.非言语交流障碍

由于大脑神经系统的差异性，自闭症儿童可能存在非语言交流技巧的缺陷，如肢体语言、面部表情识别等。这些交流障碍可能导致他们难以有效地表达需求或情感，进而影响日常交往。

4.兴趣狭窄

自闭症儿童的兴趣范围相对固定且局限，可能是由于大脑处理信息的方式不同，导致其对某些刺激过度敏感或依赖。这会导致他们在日常活动中表现出重复性的行为模式，例如持续地玩同一玩具或游戏。

5.刻板行为

自闭症儿童可能会出现刻板行为，这是由于大脑神经回路的异常活动模式所致。这种行为特点包括反复进行相同的动作或仪式化的行为模式，如旋转物品或手部抽动。

针对自闭症的诊断和评估，可以进行临床观察、心理评估和行为评定。治疗措施主要包括行为疗法、语言和职业疗法。家长应注意定期带孩子进行体检和相关专业评估，以监测孩子的进展并调整治疗计划。同时，营造温馨的家庭环境，提供适宜的支持和指导，有助于促进自闭症儿童的成长与发展。