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今日公布:武汉儿科医院费用[排名靠前]武汉儿科医院看多动症怎么样?

发布时间:2023-04-18来源:武汉儿科医院
今日公布:武汉儿科医院费用[排名靠前]武汉儿科医院看多动症怎么样?

儿童多动症是指大脑没有明显的实质性损伤、正常或接近正常的智力、或高于正常儿童,因轻微脑功能障碍而出现不同程度的学习困难或行为障碍。突出表现就是自制力差、注意力不集中、多动、情绪冲动、任性等,也能有认知、语言或协调动作等障碍。更准确的名字是注意缺陷多动障碍。

很多家长认为孩子因为调皮而好动不听话,要么打骂,要么放任自流。事实上,你的孩子很可能患有多动症。那么多动症的核心症状是什么呢?

1、注意障碍(也被称为注意力缺陷障碍)

注意力缺陷障碍是这种疾病的主要表现之一。儿童 s的主动注意减少,他们的被动注意增加,表现为注意力不集中,上课不能集中,容易被环境干扰分心。请注意,对象经常从一个活动移动到另一个活动。做作业时,你可以 注意力不集中,为了好玩而做,粗心大意。做事从头到尾,经常半途而废或者频繁变动。做作业,拖拖拉拉,不停喝水、吃东西、尿等原因中断,做作业时间明显延长。有些孩子盯着一个地方,心不在焉,盯着老师,但他们没有不知道什么 他们脑子里在想什么。老师经常不教当他们提问时,我不知道问题的内容。注意力障碍是这种疾病的必要症状。

2、活动过度

多动是另一种常见的主要症状。表现为活动量明显增加,坐立不安过度,来回跑动或小动作不断,在课堂上坐不住,经常在座位上扭动,或站立,严重者离开座位行走,或擅自离开教室。说话太多,制造噪音,打断,制造麻烦,影响课堂纪律,以吸引他人 注意。喜欢玩危险游戏,经常丢东西。多动有两种类型:一是持续性多动。孩子的多动行为在学校里都有、在家里和任何场合,往往更严重。二是境遇性多动。多动行为只在特定情况下出现(多数在学校),而在另外场合(家中)不出现,各种功能略有损坏。

3、冲动性

情绪不稳定,易怒,任性,自控能力差。易受外界刺激而兴奋,易受挫。行为不考虑后果,危险或破坏性的行为,事后也不会吸取教训。

4、学习困难

主要表现在学习成绩低。多动症孩子智力正常或基本正常,学习困难注意力不集中的原因、多动有关。学习困难的时间取决于智力水平和多动症的严重程度。患有中度或较低智力水平的严重多动症的儿童在学龄早期会有学习困难。智力水平较高、那些有轻微多动症症状的人可能只有在初中才会有学习困难。

5、神经系统发育障碍

约有一半的孩子可以看到神经系统衰弱的迹象,如笨拙的快速旋转,不协调的互助活动,不能走直线,闭眼困难,手指鼻试验阳性,不灵活的精细动作,部分孩子可以看到-运动障碍、空间位置知觉障碍等。

疾病鉴别

招数一:多动症'有别于好动、调皮

好动、淘气是个孩子 的性质,但如果孩子 的体力活动明显比同龄孩子多,自制力差,要警惕自己的孩子是否有'多动症'

研究发现,'多动症'淘气的孩子和调皮的孩子有四个本质区别:①注意力淘气的孩子能集中精力做自己感兴趣的事情,讨厌别人的干扰,而多动症的孩子心不在焉,能 don不要结束他们的演奏;②在自制力方面,淘气的孩子在陌生环境和特殊要求下能克制自己,静坐不动,而ADHD的孩子能 我一点也坐不住;③在行为活动方面,一般有顽皮儿童的原因 的主动行为、有目的,但是多动症孩子的行为是冲动的,缺乏目的;④生理上,淘气的孩子反应快、动作协调、记忆识别没有缺陷,而多动症儿童有明显的缺陷。

招数二:多动症'不一定都多动

有些家长认为'多动症'是多动症事实上,有些多动症儿童并没有多动症。他们没有平时不怎么动,看起来也很安静,但是学习成绩总是很难,在老师眼里'聪明笨小孩'突出表现就是注意力不集中、容易分心,学习困难,拖拉,粗心,久而久之容易自卑、消极心理,出现厌学、逃学、说谎等行为。由于这个原因,一些不活跃的孩子也可能会受到它的影响'多动症'家长要注意这一点。

多动症'其实指的是注意缺陷多动障碍(ADHD)核心症状有三个,即注意力缺陷(总的来说是分散注意力、不专心)多动及冲动。有的孩子主要是注意力缺陷,有的孩子是多动症、冲动占主导,更多的是三者并存。

招数三:频繁做鬼脸-当心'抽动症'作怪

有些孩子喜欢在不同的场合频繁眨眼、皱眉、抽动嘴巴、摇头耸肩装出各种奇怪的表情,有时还伴有脖子抽搐父母认为他们的孩子学习不好、我染上了坏习惯,但大声制止或批评警告,甚至加棍子,却没有改正的迹象。事实上,正是这种主观判断的错误耽误了孩子 s治疗,因为很有可能孩子得了'抽动症'

抽动秽语综合症s综合征TIC是一种常见的儿童行为障碍,其发病机制是儿童单胺类神经递质失衡所致的大脑。主要表现为频繁挤眉、眨眼、摇头、噘嘴、耸肩、扭颈、有的喉中发'吭吭、喔喔'异响,说脏话等。由于大多数父母缺乏意识'多动症、抽动症'善解人意,主动与孩子相处、调皮、不学好、与不良习惯混在一起,采取放任的态度或者没有选择正确的治疗方法,导致伴随孩子成长的各种症状,导致自尊心差,缺乏自信,情绪严重不稳定、出现抑郁、精神分裂、品行障碍反社会人格等不良现象。

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