儿童口吃分为持续性口吃、暂时性口吃和获得性口吃三种形式。

儿童口吃可能与大脑发育不完善、遗传因素、神经生理异常以及心理压力等有关。这些因素导致语言产生过程中出现短暂的语言流畅障碍。持续性口吃表现为频繁重复单词、音节或短语，伴有紧张、焦虑情绪；暂时性口吃则为一过性的语言流畅障碍，在特定情境下发生；获得性口吃多由高烧或其他急性疾病引起的大脑功能紊乱所致。

针对儿童口吃的诊断通常需要进行言语评估，包括声学分析和语音流畅度测试。必要时，医生还可能会建议进行神经系统检查以排除其他潜在的器质性疾病。治疗儿童口吃的方法主要包括行为疗法、语言训练和心理干预。行为疗法旨在帮助孩子放松并减少对口吃的焦虑，而语言训练则通过渐进式延长话语长度来改善流利度。

家长应关注孩子的言语发展环境，避免给予过多的压力和负面评价，同时鼓励其参与社交活动以促进自然说话练习。